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音乐留学丨超多音乐大师的梦想,在这里生根发芽,亘古流传。

来源:美行思远时间:2018-04-28 10:42 阅读: 免费留学咨询电话:400-6688-773

在这个世界上,

不管你身处哪个国家、哪个民族,

都可以用一种语言进行交流与沟通,

那就是音乐。

从国际的宏观角度来看,

在音乐造诣上凌绝于顶的国家便非德国莫属了,

德国是世界上著名的音乐之乡,

而且德意志民族是极具音乐天赋的民族,

也正因此,

其在音乐方面取得了无与伦比的成就。

纵观历史洪流,世界上几乎没有哪一个国家诞生过如此之多的世界重量级音乐大师。

巴赫、贝多芬、舒伯特、舒曼、勃拉姆斯……

每一个都是名震寰宇的大家人物。这到底是为什么呢?一切要从根源上讲起,以历史为参考进行分析。

起源于宗教

德国音乐文化的源头是古希腊音乐文化,古希腊哲学家、教育家毕达哥拉斯、柏拉图、亚里士多德认为音乐在人的生活中是具有重要意义的,从那时起,音乐便与哲学相辅相成了。

而德国的学校音乐教育则起源于中世纪的宗教领域。因为基督教有一项宗教仪式是诵读圣经,我们中国的佛经与道经也有颂唱的方式,只是我们的颂唱更偏于功能性,比如死后的超度或者祈求平安。

德国的音乐全民性与普及化

“每4个德国人中就有一个能熟练演奏一种乐器”。这种说法一点也不夸张。

据了解,8千多万德国人中,仅合唱团就有4万个,还有2.5万个业余或专业的乐团及舞蹈团,德国人一年中至少会听一场音乐会或者看一场歌剧。音乐在德国之所以如此普及,除了得天独厚的音乐历史和人文积淀外,也和整个国家对待音乐教育的重视程度密不可分。

柏林音乐学院

柏林音乐学院成立于1950 年,它对越来越多的申请者具有强大吸引力的原因之一是该学院有许多在国际上享有盛名的艺术家和教育家,保证了学院高质量的教育水平。除了经典的器乐演奏专业外,音乐学院还开设了声乐,音乐剧导演,指挥,作曲,爵士乐,流行乐等课程。

本科专业设置:

键盘乐器、弦乐(小提琴,中提琴,大提琴,低音弦乐器)、竖琴、吉他、铜管乐(圆号、小号、长号、大号)、鼓、管乐器(萨克斯,双簧管,单簧管,巴松管)、演唱(歌剧/音乐剧和歌曲/音乐会)、作曲、合唱指挥及交响乐指挥、历史和现代音乐理论等。

硕士专业设置:

弦乐(小提琴,中提琴,大提琴,低音弦乐器)、竖琴、吉他、铜管乐(圆号、小号、长号、大号)、鼓、管乐器(萨克斯,双簧管,单簧管,巴松管)、钢琴、室内乐、演唱(歌剧/音乐剧和歌曲/音乐会)、作曲、电子乐、合唱指挥及交响乐指挥、历史和现代音乐理论等。

斯图加特国立音乐

与艺术表演艺术大学

斯图加特国立音乐与艺术表演艺术大学位于德国的巴登符腾堡州,建于1857年,为巴符州最古老的音乐高等学校。该校向来以治学严谨著称。学校环境优美,交通便利。已与2002年底完成二期建设,整体建筑呈现后现代主义风格。该校的学生经常在各种国际大赛中取得骄人的成绩,现有来自世界各地40多个国家的大约770名学生就读于此。

学生通过在图加特音乐学院的预科班学习,可以帮助其顺利地从语言、专业知识、学习方法与技巧,和生活技能等方面完成从中式教育向欧洲音乐教育的顺利过渡,迅速提升学生的专业水准。

预科结束后,学生可以考取国立斯图加特音乐学院以及其他德国免费国立音乐学院。

招生专业:

声乐、钢琴、管乐器、弦乐器、弹拨乐器、管风琴、爵士乐、打击乐、作曲、指挥、教堂音乐等等。

招生对象:

本科生:面向年龄15-24岁/ 音乐学院 / 音乐学院附中/艺术学院/普通高中学生/希望考取音乐学院的在校生,毕业生。

研究生:面向/音乐学院 /艺术学院/师范学院/本科毕业,希望提升自己专业技能和国际艺术水准的学生。

汉诺威音乐学院

汉诺威音乐学院,全称汉诺威音乐和戏剧学院,是德国著名的公立艺术大学之一。成立于1897年,其手风琴、弦乐、管乐等专业都享有世界声誉,而键盘专业更是在世界上无人能出其右。

目前,汉诺威音乐学院的钢琴专业里面有四、五位享誉世界的音乐教育家,譬如Arie Vardi、Bernd Goetzke、Vladimir Kranjew、Karl-Heinz Kaemmerling等。其中,Karl-Heinz Kaemmerling更是获得过联邦德国总统勋章荣誉的音乐大家,另外手风琴专业的Elsbeth Moser教授也曾获此殊荣。

汉诺威真可谓名师如云,其大部分教授都兼任着世界著名钢琴大赛的评委会主席,如莫斯科柴可夫斯基钢琴大赛、拉赫马尼洛夫钢琴大赛,等等等等。顺便一提,世界级的每三年一届的Joseph Joachim小提琴比赛也是在汉诺威音乐学院举行的哦!

德国的一切音乐学习更多的是出于自发和热爱,这和德国音乐教育所遵从的理念有很大关系。

德国的音乐教育强调顺应学生本性,强调兴趣、创作和实践,也因此教育方式不受特定教材的束缚,而是拥有众多流派和体系方法,呈现着多样化、个性化的音乐教学形态。

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