人们发现，有些医学未能找到治疗方法的领域，利用音乐手段却能起到出人意料的效果，这也使越来越多的音乐生对音乐治疗专业感兴趣的。音乐治疗是在1944年美国密歇根州立大学正式成为学科，所以，今天美行思远小编就来给大家介绍一下美国音乐治疗专业，供大家参考。

美国音乐治疗专业详解

专业介绍：

现代的音乐治疗最初起源于美国，再由美国发展至世界各国，因此，在目前的世界音乐治疗学术界美国的音乐治疗专业技术特别是音乐心理治疗实践研究一直是其他国家借鉴的典范。音乐治疗于1940年在美国卡萨斯大学正式成为学科，目前共有80余所美国大学开设了此专业。

美国音乐治疗专业学位介绍：

一、音乐治疗本科学位

音乐治疗本科学位项目旨在给想成为临床音乐治疗师的学生做基础知识准备。该课程项目结合了整合性很强的学术授课式课程以及监督性临床实践训练。顺利完成学习和实习任务后，学生可以向音乐疗法认证委员会申请执业证书，成功后可获得注册音乐治疗师职业称号。

该课程有两个方向可供选择：普通方向和爵士乐方向。课程包括四个主要部分：通识教育研究，音乐，临床研究和音乐疗法。在音乐部分，主要课程为乐理，音乐史和应用音乐，学生会接受到其主修乐器的个性化课程，学生还会成为学校众多合奏乐团中某一个的成员，受到钢琴、吉他和声乐指导，该部分课程很重视学生在不同音乐风格下演奏和演唱的能力；在临床研究部分会提供若干心理学课程，帮助学生了解人类心理和他们的医疗需求；在音乐疗法部分，学术课程包括基础知识和实验室训练(使用不同的音乐治疗方法)。现场经验课程则提供直接与病人接触的实践机会。

学生接触到真正的临床工作需要经历两个阶段。大三开始的时候，学生每周会有半天的时间观摩和协助专业音乐治疗师工作。学生须参与3学期的现场实践，每学期的临床类型、病人数量和年龄组成都不同，每周须工作4-7小时(持续15周)。在临床训练、实习的最后阶段开始之前，学生必须完成至少200小时的实地研究。

二、音乐治疗硕士学位

该学位分为以下两个项目：

1、音乐疗法项目

该硕士项目旨在通过研究，理论和职业素养等辅助课程为专业的音乐理疗师提供高级临床训练，其中包括：

医药音乐理疗：教导和经验性的训练，音乐以及医患之间的关系是如何运用到促进身心传播和医疗当中来的；

音乐心理疗法：音乐以及医患之间的关系是如何促进情感和人际关系发展的。

另外，选修课程包括安宁疗护临床诊断，音乐心理疗法临床诊断，州政府发照课程，哲学博士预备课程等。

申请要求：

1）申请者须持有学士学位以及音乐理疗资格证书，准备能体现申请者从事临床工作所需的音乐素养，自我意识以及人际交往能力的材料。

2）持有音乐以外本科学位或者音乐课程未达到60学分的申请者须先申请学士学位。

3）申请时间：该课程每年春季开放一次申请，秋季入学。秋季9月入学的申请材料必须在2月1日前寄到学校，助研金申请者必须参加现场面试。

2、音乐疗法结合硕士等级课程教学项目

该项目整合了本科阶段音乐疗法的核心课程(27学分)，以使学生达到研究生阶段的入门资格水平，同时还有研究生入门课程和进阶拔高课程。该项目的申请针对的是持有其他方向的音乐本科学位(比如，演奏，音乐教育)，但是没有获得音乐治疗认证的候选者。上面提到的厦门大学艺术学院的声乐专业的学生就可以申请这个项目，值得注意的是，获得音乐以外本科学位或者音乐课程未达到60学分的申请者不可申请该硕士项目，而须申请学士学位。

以上就是关于美国音乐治疗专业的详细介绍，想申请美国音乐治疗专业留学的同学，最好要了解一下以上内容。如果有关于音乐治疗留学的相关疑问，可以咨询美行思远顾问。