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赢麻了!本科纽大、硕士霍普金斯,人气导师带你拿遍世界名校offer!

来源:美行思远时间:2022-05-16 20:45 阅读: 免费留学咨询电话:400-6688-773

MAX 导师

是时候展现真正的“技术”了!大牛导师独家访谈。

本期导师专访——

美行思远音乐导师王老师

王老师钢琴功底深厚,

曾参与私人音乐会演出,

对流行音乐即兴演奏深有心得,

是一位多产全能音乐人,

创作领域涉及古典,电子,爵士,民族,

摇滚,R&B,儿童音乐等多种风格,

擅长为歌曲,视频,游戏等制作编曲配乐。

如此多才全能的大牛导师,

从『逐梦人』 到『助梦人』

对于音乐教学,

他又有者什么样的独特心得呢?

美行优秀导师专访

赢麻了!本科纽大、硕士霍普金斯,人气导师带你拿遍世界名校offer!

如果你想创作出自己的音乐作品,无论是歌曲还是纯音乐,无论是流行音乐还是交响乐,音乐制作都是你的优选。找到属于自己的音乐风格,用它打动世界,就是我们音乐人的天职。一起向梦想出发吧!

___

王/老/师

教育背景

纽约大学文理学院(College of Arts and Sciences, New York University) 音乐(Music),经济(Economics)双学士

约翰斯霍普金斯大学皮博迪音乐学院(Peabody Institute of Music, Johns Hopkins University) 电脑音乐(Computer Music)硕士

教授专业

基础乐理 音乐制作 流行编曲

录取院校

美国:伊斯曼音乐学院、MI流行音乐学院、伯克利音乐学院、约翰霍普金斯大学、纽约大学文化教育学院、佐治亚理工设计学院等、加州艺术学院、曼哈顿音乐学院;英国:皇家音乐学院、皇家威尔士音乐与戏剧学院、苏格兰皇家音乐学院、皇家伯明翰音乐学院、圣三一拉邦音乐学院、谢菲尔德大学、金斯顿大学等。

个人经历

于约翰斯霍普金斯大学担任助教/系内工作人员,负责学生辅导,设备调试

于约翰斯霍普金斯大学就职学生音乐会系列“VIBES”的策划和音乐总监

担任约翰斯霍普金斯2020年编程比赛“Hacking Harmony”的顾问和表演嘉宾

创作作品(部分)

流行歌曲专辑《渺小的勇气》

弦乐二重奏+电子音乐组曲《我的...》

实验电子音乐《采样器中的琴声》

电子音乐专辑《渺小的勇气》、《我的梦想·悲剧收尾》、《扭曲的世界》、《朝花夕拾》

电子游戏原声带《Schweigen》、《锌克的冒险》等

配乐公益广告《我与微信》,2019年纽约微电影节入围作品《Shower Alone》

Q&A

贯彻“奉献”的精神,把学生放在第一位。

Q:从音乐制作人到国际音乐导师到角色转变,您在这个过程中最大的改变是什么?

A:我觉得最大的改变就是贯彻了“奉献”的精神。和学生一起学习音乐,创作作品的过程是非常快乐的,我教室里传出的笑声可以传遍整个校区。

把学生放在第一位,了解他们的需求、情绪和对艺术的想法,针对每一位学生设计独特的申请方案,在任何他们需要帮助的时候伸出援手。

今年申请到伯克利音乐学院的郭同学,面试的时间是周末的凌晨四点半,但我却仍然赶到校区陪她一同面试,为她排除语言上的困难,鼓励她表现出最好的自己。

学生的每次成长与收获,所收到的每一份Offer,都让我感到非常欣慰。

任何专业的学生都可以在我的课上获益良多。

Q:作为“音乐名校录取率居于榜首”的金牌音乐导师,您在培养学生时比较注重哪些技能?

A:我非常重视学生的基础培养,哪怕学生的申请时间十分紧迫,我也一定会确保他/她能学好每一点一滴的基础知识和实用技能,哪怕是不申请音乐制作专业的同学,也都能在我的基础课上获益良多。

今年的刘同学申请到了美国排名第一的伊斯曼的音乐教育,就是因为向我请教了钢琴即兴的知识,结果在好几轮面试里都派上了用场。

这些知识在我带学生制作音乐作品时是必须贯彻的,因为只有思路清晰,我们才能写出规范的音乐作品,而不是胡闹的、被教授一听就听出是外行人写的作品。我会明确地告诉学生,你是要和科班出身的音乐才子们竞争入学席位,你的音乐要经得起推敲,才能突破层层筛选。

赢麻了!本科纽大、硕士霍普金斯,人气导师带你拿遍世界名校offer!

王老师正在辅导学生

展现天赋和音乐底蕴无疑是申请的有利要素,但最重要还是学生的包装。

Q:针对不同学生的个人情况,您都制定了哪些课程规划,您认为成功申请的决定因素是什么?

A:不同学生的规划必定是不同的。

擅长架子鼓的学生,我会在我们创造的音乐中设计打击乐的部分;擅长演唱的学生,我会让他在作品中一展歌喉。

展现学生的天赋和音乐底蕴无疑是申请的有利要素,但最重要的因素我想一定还是学生的包装。我会为学生挨个调整面试的话术,带着他们一起给作品集写英文的介绍,以便能让国外的老师毫无障碍地与学生沟通,了解学生作品的内涵。因为作品做得再好,面试时学生一句话也说不出来,也是没有用的。

伯克利、伊斯曼、皮博迪、皇家伯明翰、LACM...

——经典录取案例分析

Q:分享一下您印象比较深刻的学生案例吧

A:

学生①:姜同学

录取院校:布里斯托大学、金斯顿大学、谢菲尔德大学、哈特福德大学

录取专业:影视配乐

录取学历:研究生

录取offer:

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申请分析

姜同学本科是录音专业,在学习期间,她积累了丰富的录音素材,但这些在她其他的影视配乐作品中并没有太多展现,于是我们设计了一首额外展现她声音设计本领的实验电子音乐,设计了多调性的爵士和声与neo-soul和声,我鼓励她用音乐讲述一个自己的故事,最终,这个项目成为了她最满意的音乐作品之一。

学生②:鲍同学

录取学校:加州艺术学院、皇家伯明翰音乐学院、金斯顿大学

录取专业:音乐技术

录取学历:研究生

录取offer:

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申请分析

鲍同学从小就开始参加乐团演出,擅长演奏低音提琴、二胡、吉他、架子鼓等多样乐器,但从未系统学过作曲和音乐制作,本科是计算机专业。

我们的课程一半用于补强作曲理论,一半用于探讨作品方向。我为鲍同学设计了一个将音乐和电脑编程结合的交互音乐作品,将他的本门专业与申请结合;又帮助他制作了一个翻唱歌曲的MV,MV中展现了他演奏多样乐器的一面,让他尽情展现自己的音乐技能。

学生③:赵同学

录取学校:伯克利音乐学院(奖学金23000$/年)、纽约大学、天普大学、加州艺术学院、洛杉矶音乐学院(奖学金42000$),亚利桑那州立大学

录取专业:音乐制作

录取专业:本科

录取offer:

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申请分析

赵同学自己有一系列作品集,但由于大多为老师代做,质量参差不齐,而她对音乐制作的细节也都不甚了解。

针对这些情况,我为赵同学补全了制作必备的基础知识,并做了相当充分的面试辅导,带她用英文分析、描述她的每一首作品,作品的好坏,和她一起写稿背稿,英文对话,增强她的口语水平和面试经验。

赵同学在面试中挥洒自如地表现自己,将她的音乐作品的优缺点用话术做了完美的掩护,加之其本身乐理功底深厚,最终成功申到了想去的学校。

学生④:刘同学

录取学校:伊斯曼音乐学院(奖学金15120$)、霍普金斯大学、波士顿大学、得克萨斯大学奥斯汀分校

录取专业:音乐教育

录取学历:研究生

录取offer:

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申请分析

刘同学是我带的少数不是音乐制作专业的学生之一。鉴于她在伊斯曼的申请中有对钢琴即兴演奏的当面审核,我就一边补她的乐理知识,一边教她一些好学好弹的钢琴伴奏思路,带她练习为英国国歌等经典歌曲配和弦。

刘同学的英语口语比较薄弱,为此我为她精心准备了几份英文答案,包括她的自我介绍,转专业的原因,教学经历和未来的职业规划,而她也在面试时基本做到了对答如流,最终圆梦伊斯曼。

天马行空,音乐无处不在。

Q:分享一下您和学生在学习中的日常趣事

A:我觉得最有趣的还是和学生探讨音乐的立意和声音设计吧。

有时学生会向我呈现出天马星空的构思,比如,只用水的声音创作出一整首作品,或是写作一首音乐描述自己的日常。

这类作品或许难以被普通听众第一时间理解,也绝非流行音乐的形式,但却是彰显声音设计、录音混音等技巧的好的作品类型,是实验电子音乐的好例子。

无论是音乐制作,还是语言,只有打好基础,才能走得更远。

Q:对学音乐的学生有什么建议吗

A:基础是关键。只有学好基础,无论是音乐制作的基础还是英语的基础,我们才能走得更远。

没有必要说得像母语一样,但至少要能应付日常会话,要能听懂英文老师的授课,否则出国了会很痛苦的。

而在有了这些硬实力后,你就可以在创作上去寻求突破,也就是身为艺术家的追求。

加油吧!

作为美行思远的人气音乐导师,王老师凭借着自身对音乐教育的专业与认真,致力于给广大的学员带来优质的国际音乐教育辅导,不负大家的期待,更加不负自己,他用一份份的offer证明了自己的教学实力!

本文版权属于美行思远国际艺术教育(music.mxsyzen.com),转载请注明出处。

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