1921年，实业家、慈善家，同时也是柯达公司创始人George Eastman创建了伊斯曼音乐学院，是的，你没看错，就是那个曾经让无数人疯狂迷恋的胶片机先驱柯达公司。伊斯曼音乐学院是当时美国音乐学院中极具活力和革新思想的一所新型学校，也是罗切斯特大学的第一所专业学院。通过Howard Hanson（1924年-1964年任伊斯曼音乐学院院长）和罗切斯特大学校长Rush Rhees两位的努力发展，伊斯曼音乐学院成为美国音乐教育的创新者。
正如George Eastman先生在1921年的一番讲话中所说：“我们社区未来的生活需要我们的音乐学校和其他艺术可以给予他们什么，人们有必要对职业之外的生活感兴趣。于我个人对音乐感兴趣，因此我想与他人分享我的快乐。也许并不是所谓花钱就能买到音乐，然而，如果没有懂得音乐并从中获得乐趣的人存在，任何发展音乐资源的尝试都注定要失败。”
经历了97年的发展，如今，900多名学生在伊斯曼音乐学院接受最专业的训练，他们来自美国21个州，大约25%来自除美国之外的其他国家。每年，伊斯曼会从2100多名申请者精心挑选出280名学生，与此相匹配的是音乐学院内包括兼职教师和名誉教授在内的150名教师，其中不乏七位普利策奖得主和几位格莱美奖得主。
伊斯曼音乐学院的毕业生也继续将他们的音乐生涯延续在世界每个角落，无论是乐团的演奏员还是首席、是站在学校三尺讲台还是慈善组织、还是出入在各大录音室、音乐节上，每一位从伊斯曼音乐学院毕业的他们都愿意分享他们对于音乐的热爱。
语言成绩
托福：83
作品集要求
音乐教育
Skills Assessment
本科1-5，研究生1-6
1、 读节奏
2、 通过唱声调模式读
3、 通过唱大调和小调旋律读
4、 使用主要乐器即兴创作，
5、 为民间音乐和声
6、 唱旋律 1)happy birthday 2)美国
另：（相关曲谱请点击链接）
1、 读节奏模式
2、 读声调模式
C大调声调模式
D小调声调模式
读：
3、 即兴创作：
4、 和声：
语言成绩
托福：88
作品集要求
音乐教育
Skills Assessment
本科1-5，研究生1-6
1、 读节奏
2、 通过唱声调模式读
3、 通过唱大调和小调旋律读
4、 使用主要乐器即兴创作，
5、 为民间音乐和声
6、 唱旋律 1)happy birthday 2)美国
另：（相关曲谱请点击链接）
1、 读节奏模式
2、 读声调模式
C大调声调模式
D小调声调模式
读：
3、 即兴创作：
4、 和声：
本科生专业
应用音乐（表演）
这一表演密集的专业专为考虑未来从事职业表演工作的学生准备，独奏家、歌剧及音乐会歌唱家、管弦乐和乐队音乐人、指挥家、福音歌手、教师等都是我们的发展方向。
作曲
作曲专业教导学生通过领悟当代音乐的音律、节奏、对位、音色来尽情操作音乐素材。该专业需要在院系工作室修读一门乐器或声乐课程并参与学生合奏。
爵士乐研究与当代传媒
本专业为想以爵士乐表演或写作为职业的学生量身打造。JCM提供小号、萨克斯风、长号、钢琴、吉他、低音提琴以及打击乐的表演技巧课程。写作方向的申请人必须参加以上一项乐器的甄选面试。伊斯曼爵士乐不包括人声爵士。
音乐教育
音乐教育专业为学生成为善于表达的领导人提供了更深入学习的机会。学生可选择通识、声乐或乐器的主修方向。该专业提供各种在校表演机会，近年来就业率几乎达到100%。超过三分之二的本专业学生选择了双修应用音乐或爵士乐研究。
理论
该专业主要针对听力及书面理论技能卓越的学生开课。新生直接选择该专业的较少，主要是其他专业如应用音乐学生在完成核心课程修读后，选择通过学习理论知识进一步提升自己。
研究生专业
民族音乐学
民族音乐学的面试同音乐学系一样，需要对学生的本科作品或其他领域的研究生作品进行评估。新生入学需通过西方音乐历史与理论考试，同时他们也需要面见我们的教员以决定未来的学习方向。本科应修读过世界音乐或等同的课程。
音乐理论教育学
该专业为那些想要在音乐理论领域从事教育工作，或想要完成表演及音乐理论双学位修读的学生准备。
400-6688-773
pub@mxsy.cn
